ویژگی های روان سنجی مقیاس تعلق پذیری عمومی در دانشجویان

هدف از پژوهش حاضر، اعتباریابی و بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس تعلق پذیری عمومی در دانشجویان بود. این مطالعه کاربردی، یک طرح روان سنجی بود و جامعه آماری آن را دانشجویان دانشگاه بیرجند در سال تحصیلی 97-1396 تشکیل می دادند.. طی دو مطالعه به ترتیب 164 نفر (108 دختر و 56 پسر) و 236 نفر (156 دختر و 80 پسر)  از دانشجویان دانشگاه بیرجند به شیوه نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند. گردآوری  داده ها با مقیاس های تعلق پذیری عمومی (GBS)، احساس تنهایی اجتماعی و عاطفی بزرگ سالان (SELSA-S)، افسردگی، اضطراب و استرس (DASS-21) و رضایت از زندگی (LOT) بود. همسانی درونی، روایی عاملی اکتشافی، تاییدی، ملاکی، پیش بین و سازه با نرم افزارهای 16-SPSS و 24-AMOS موردبررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که مقیاس، ساختاری دوعاملی با واریانس تبییین شده 61/56 درصد دارد. تحلیل عاملی تاییدی مرتبه دوم نیز، تایید شد. روایی همگرا و واگرای مقیاس در ارتباط با احساس تنهایی اجتماعی و روایی پیش بین آن در ارتباط با افسردگی و رضایت از زندگی به تایید رسید. برحسب سن و جنسیت نیز، تفاوت معناداری به دست نیامد. به نظر می رسد، مقیاس تعلق پذیری عمومی (GBS) در دانشجویان از پایایی و روایی مناسبی برخوردار است.