استرس، اضطراب و افسردگی و عوامل مرتبط با آن در دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر رفسنجان در سال 98

دختران در سنین انتهایی نوجوانی، در اثر عواملی از قییل عبور از یک مرحله تکاملی و فشارهای اجتماعی و تحصیلی به عنوان یک گروه در معرض خطر از نظر سلامت روان مطرح می باشند .هدف از این مطالعه تعیین شیوع استرس، اضطراب، افسردگی و عوامل موثر بر آن در این گروه می باشد.

این پژوهش توصیفی- تحلیلی بر روی 398 دانش آموز دختر مقطع متوسطه دوم شهر رفسنجان انجام شد.روش نمونه گیری به صورت خوشه ای چند مرحله ای بود. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه دو قسمتی  شامل اطلاعات دموگرافیک،عواملی از قبیل میزان استفاده از اینترنت و سن قاعدگی و  پرسشنامه استاندارد فسردگی، اضطراب و استرس (DASS 42) بود.

نتایج این مطالعه نشان داد که استرس، اضطراب و افسردگی در  بیش از 50 درصد دانش آموزان دختر با درجات متفاوت وجود داشت. از بین عوامل تعیین کننده، تنها استفاده افراطی از اینترنت، با هر سه اختلال استرس اضطراب و افسردگی ارتباط آماری معنی داری داشت (0/05>p).

با توجه به شیوع بالای اختلالات روانی در بین دختران دانش آموز و ارتباط آن با استفاده بیش از حد از اینترنت،  انجام  غربالگری دقیق تر و طراحی مداخلاتی جهت کاهش این اختلالات با تاکید بر عوامل خطر پیشنهاد می شود ، تا شاهد ارتقاء ،سلامت روان دانش آموزان دختر باشیم