طراحی آمارگیری طولی رشد کودکان و نوجوانان ایرانی

بررسی تاثیر برخی عوامل محیطی از جمله تربیت بر رشد افراد در دوران طفولیت و نوجوانی، نیازمند انجام مطالعه طولی بلندمدت است؛ به طوری که نمی توان بلافاصله پس از انجام یک مداخله آموزشی یا روان شناسی، تاثیر آن را در انسان جستجو کرد. در پژوهش حاضر، پروتکل طراحی شده جهت بررسی طولی رشد و تحول کودکان و نوجوانان ایرانی تشریح شد.

روش ها: 

پس از انجام مطالعه تطبیقی و مرور تجربیات مشابه جهانی در طراحی چنین آمارگیری هایی، آمارگیری طولی رشد و تحول کودکان و نوجوانان ایرانی برای 5 موج با فاصله زمانی دو ساله طراحی گردید. سن کودکان مورد بررسی در شروع تحقیق، صفر تا 11 سال در نظر گرفته شد و پرسش نامه های متعددی برای خانوار، والدین، کودکان، نوجوانان و جوانان، معلمان و مدیران مدارسی که کودک در آن ها تحصیل می کند و همچنین، مراقبان در منزل و مهدکودک تدوین گردید. در این آمارگیری، روش نمونه گیری احتمالی سه مرحله ای با طبقه بندی در سطح کل کشور و استان ها با دو رویکرد متفاوت پیشنهاد شد.

یافته ها:

 نقشه راه مطالعه طولی رشد و تحول کودکان و نوجوانان ایرانی طراحی و ارایه شد. بدین ترتیب، 13 پرسش نامه تهیه و همچنین، شیوه نمونه گیری و نحوه اجرای آمارگیری در موج های مختلف تعیین گردید.  

نتیجه گیری: 

در پژوهش حاضر، برای اولین بار به طراحی مطالعات طولی رشد و تحول کودکان و نوجوانان ایرانی پرداخته شد که با هدف بررسی عمیق و همه جانبه فرایند رشد کودکان و نوجوانان و چگونگی تاثیر عوامل فردی، خانوادگی و آموزشی بر رشد و تکامل آن ها صورت گرفت.