تبیین تجربیات عوامل آموزشی و اجرایی مدارس شهر اصفهان در ارتباط با عوامل مرتبط با کارامدی آموزش های پیشگیری از رفتارها و عوامل خطرزای بیماری های غیر واگیر: یک مطالعه کیفی

آموزش های مدرسه ای، تاثیر بسزایی در ارتقای آموزش های سلامت ایفا می کنند. هدف از انجام پژوهش حاضر، تحلیل عوامل تاثیرگذار بر آموزش های پیشگیری از بیماری های غیر واگیر از نگاه شاغلین در مدارس شهر اصفهان بود.

روش ها: 

این مطالعه با رویکرد کیفی و روش تحلیل محتوای مرسوم انجام شد. مشارکت کنندگان را 19 نفر از شاغلین مدارس شهر اصفهان در سال تحصیلی 97-1396 تشکیل دادند که با روش نمونه گیری هدفمند و تنوع حداکثری انتخاب شدند. روش جمع آوری داده ها، مصاحبه نیمه ساختار یافته و روش تحلیل داده ها، تحلیل محتوای استقرایی بود.

یافته ها: 

کدهای به دست آمده در 8 طبقه اصلی و 23 طبقه فرعی قرار داده شد. طبقات اصلی شامل «تاثیر سیاست گذاری های کلان سلامت بر کارامدی آموزش ها، نظام سلامت استراتژیک، نقش نظام آموزشی در ارتقای سلامت، یادگیری غیر رسمی، نقش مدارس در الگوی تغذیه ای سالم و توسعه فعالیت جسمانی، استراتژی های پیشگیرانه در ارتقای سلامت، سبک زندگی؛ پدیده ای چند عاملی با برهم کنش متقابل و تاثیر استرس و افسردگی بر سلامت» بود.

نتیجه گیری:

 شناسایی عوامل تاثیرگذار بر آموزش های مدرسه ای و به روز کردن آن ها، عوامل موثری در کارامدی برنامه های آموزش پیشگیری از بیماری های غیر واگیر می باشد.