تاثیر اجرای برنامه توانمندسازی معنوی بر شایستگی منتورینگ معنوی افسران جنگ نرم

تربیت معنوی دانشجویان، توسط اساتید در جایگاه منتور، نیازمند توانمندسازی معنوی و تعمیق معنویت در محیط دانشگاه است. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر اجرای برنامه توانمندسازی معنوی، بر شایستگی منتورینگ معنوی افسران جنگ نرم انجام شد.

این کارآزمایی بالینی شاهددار، تصادفی شده، در سال 1398روی 98 نفر از فرماندهان ارتش در شهر تهران انجام شد. فرماندهان بر اساس معیارهای ورود، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به روش تخصیص تصادفی گروهی به دو گروه کنترل و آزمون تقسیم شدند. پس از کسب رضایت آگاهانه کتبی، تکمیل فرم جمعیت شناختی و پرسشنامه سلامت معنوی حرفه ای، مداخله برای گروه آزمون، طی برنامه غیرحضوری با روش چند رسانه ای مبتنی بر مدل قلب سلیم با

جلب اعتماد، دانش افزایی درباره سلامت معنوی، توسعه ارتباط با خدا، خود، مردم و عالم طبیعت و انگیزش اجرا شد. با اهداء نرم افزار آموزشی و پیگیری آموزش ها در شبکه مجازی، به مدت 15 هفته، مداخله ادامه داشت. گروه کنترل، مداخله ای دریافت نکردند. بعد از چهار ماه (با اتمام زمان مداخله) پرسشنامه مجدد توسط هر دو گروه تکمیل گردید. جهت آنالیز اطلاعات از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و روش های آماری تحلیلی (آزمون های ویلکاکسون، من ویتنی، آزمون کای مربع و آزمون دقیق فیشر) استفاده شد.

میانگین و انحراف معیار سلامت معنوی حرفه ای دو گروه قبل از مداخله، اختلاف معناداری نداشت (13/82 ± 254/54 در گروه کنترل و 11/0 ± 257/59 در گروه مداخله) .بعد از مداخله، اختلاف معنی دار آماری از نظر این شاخص در گروه مداخله دیده شد (0/001>P) با 106 واحد افزایش (رسیدن به 68/51 ± 363/12). مقدار ضریب همبستگی (r) بین سلامت معنوی حرفه ای- سلامت معنوی آلیسون برابر با 0/76 و مقدار 0/001>P بود.

با توجه به ضرورت تعمیق معنویت در مراکز اموزشی- نظامی و تاثیر برنامه توانمندسازی معنوی بر شایستگی منتورینگ معنوی فرماندهان، استفاده از این نرم افزار آموزشی پیشنهاد می گردد.