نقش شاخص های عملکردی در محاسبه بهای خدمات دانشگاهی

تامین مالی آموزش عالی یکی از دغدغه های اصلی مراجع سیاست گذار علم و فناوری است. با توجه به محدودیت روزافزون بودجه عمومی دولت، استفاده از روش های نوین تامین مالی در این حوزه ضروری است. یکی از روش های موجود برای تامین مالی دانشگاه ها، روش خرید خدمت میباشد که این روش نیازمند محاسبه دقیق بهای خدمات ارایه شده توسط دانشگاه ها میباشد. هدف اصلی مقاله حاضر "طراحی مدل محاسبه بهای خدمات دانشگاهی" میباشد و این سوال اصلی مطرح است که "مدل مناسب برای محاسبه بهای خدمات دانشگاه ها" چیست؟ با توجه به ادبیات موجود، ابتدا مدل اولیه طراحی شد و سپس با 30 نفر از خبرگان در حوزه های مختلف آموزش عالی مصاحبه عمیق نیمه ساختاریافته بعمل آمد. نظرات خبرگان با استفاده از روش تحلیل محتوا استخراج و برمبنای آن مدل نهایی جهت محاسبه بهای خدمات دانشگاهی ارایه شد. مدل حاصل بیانگر این است که برای محاسبه بهای خدمات دانشگاهی باید علاوه بر "بعد مالی" که صرفا ناظر بر فعالیت های تربیت دانشجو بوده و برمبنای مدل سرانه دانشجویی محاسبه می گردد، بعد دیگری از خدمات دانشگاه ها با عنوان "برند و هویت" که ناظر بر فعالیتهای پژوهشی و فناوری، اجتماعی و بین الملل می باشد نیز درنظر گرفته شود. این بعد شامل مولفه هایی مانند «جایگاه و وجهه بین المللی»، «جایگاه و وجهه ملی» و «جایگاه دانشگاه در نظام آموزش عالی» می باشد.