بررسی تاثیر مشاوره آموزشی بر افزایش رفتار کارآفرینانه کارآموزان

مشاوره آموزشی می‌تواند کمک‌هایی از جمله تصویر واضح و واقع بینانه‌ای از موقعیت، احساسات و توانایی، انتخاب راه‌های جدید برای درک وحل مسیله، اعتماد به نفس، قبول مسئولیت، تغییر انگیزه، تغییر مهارت‌های موردنیاز، بهبود بخشیدن به وضعیت واستفاده ار استعداد بالقوه کارآموزان باشد در این راستا، در سال‌های اخیر مشاوره آموزشی و شغلی در مطالعات کارآفرینی بسیار مورد توجه قرار گرفته است. هدف از این تحقیق افزایش رفتار کارآفرینانه کارآموزان از طریق مشاوره آموزشی و شغلی است. بدین منظور از بین مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای مرکز برادران پارس آباد – مرکز خواهران پارس آباد – مرکز دو منظوره اصلاندوز شهرستان پارس آباد انتخاب شد. ابزار سنجش این تحقیق، پرسشنامه است و از نرم‌افزار SPSS برای تجزیه و تحلیل داده‌ها استفاده شد. داده‌ها به‌وسیله پرسشنامه محقق‌ساخته که دارای31 پرسشنامه است، جمع آوری شده و روایی آن از طریق4 نفر خبره کارآفرینی و از نظر پویایی از طریق محاسبه آلفای کرونباخ با ضریب 8056/0 مورد تایید قرار گرفت. در این تحقیق از طریق فرمول کرجسی و مورگان محاسبه به تعداد 59 نفر به عنوان حجم نمونه از 70 نفر کارشناسان و مربیان که دارای چندین سال تجربه در مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای شهرستان پارس‌آباد محاسبه و مورد مطالعه قرار گرفتند، بر پایه نتایج به‌دست آمده از این تحقیق، مشاوره آموزشی بر افزایش رفتار کارآفرینانه کارآموزان تاثیر دارد.