بررسی تاثیر آموزش های مهارتی بر وضعیت رفتار های انحرافی زنان ندامتگاه گرگان

همگام با توسعه علم و تکنولوژی، کیفیت آموزش‌‌های مهارتی، در زندان‌‌ها گسترش داشته است. امروزه زندانیان زندان‌‌ها، از مشکلات و آسیب‌‌های جدی که منجر به  بروز رفتار‌های انحرافی بوده است، رنج می‌برند. آموزش‌‌های مهارتی باعث افزایش اعتماد به نفس و آگاه‌سازی زنان از توانایی‌‌های بالقوه خود و بهبود منزلت در خانواده تاثیر زیادی داشته است.  هدف این مطالعه شناخت تاثیر آموزش‌‌های مهارتی بر وضعیت رفتار‌های انحرافی زنان ندامتگاه گرگان بوده است. رفتار‌های انحرافی، شامل شش بعد: ناهنجاری‌‌های سرقت، تقلب، عمومی، مواد مخدر، مشروبات الکلی و روابط جنسی می‌باشند. زنان به عنوان نیمی از جمعیت تاثیر به‌سزایی در کاهش انحرافات و توسعه جامعه نقش دارند. روش تحقیق پیمایشی بوده و داده‌‌ها به روش میدانی جمع‌آوری شده است. جامعه آماری شامل زنان زندانی ندامتگاه گرگان می‌باشند که تعداد آن‌ها 180 نفر بوده است. نمونه آماری کلیه اعضای جامعه آماری را شامل می‌شود. بنابراین، به‌جای نمونه‌گیری از سرشماری استفاده شده است. ابزار تحقیق پرسشنامه محقق‌ساخته بوده است. اعتبار ابزار به‌وسیله اعتبار صوری و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ (725/0) مورد تایید قرار گرفته است. برای آزمون فرضیه‌های تحقیق از تکنیک‌ها و روش‌های آماری پیشرفته متناسب با سطح سنجش متغیر‌ها استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که میزان تاثیر آموزش‌های مهارتی بر وضعیت رفتار‌های انحرافی زنان ندامتگاه  بین دو گروه آموزش‌دیده و آموزش‌ندیده تفاوت معنی‌داری وجود ندارد. نتایج دیگر پژوهش نشان داد که بین جنس زن، وضعیت تاهل، تحصیلات، قومیت، مدت محکومیت و انگیزه ارتکاب جرم، وضعیت شغلی، مصرف رسانه‌ای و سن با رفتار‌های انحرافی تفاوت معنی‌داری وجود نداشته است به‌طوری‌که زنان بیشتر، متاهلین، بیش از مجردین، و سنین پایین‌تر بیش از سنین بالاتر و بیکاران بیش از شاغلین به رفتار‌های انحرافی ششگانه گرایش داشته‌اند. در بین ابعاد رفتار‌های انحرافی صرفا ناهنجاری مصرف مشروبات الکلی تفاوت معنی‌داری را بین دو گروه آموزش‌دیده و آموزش‌ندیده نشان داد. هر چه مدت محکومیت افزایش یابد، رفتار‌های انحرافی هم افزایش می‌پذیرد