مقایسه معیارهای ارزیابی پژوهش ها در کشورهای آمریکا، انگلستان، ایتالیا، کانادا، استرالیا، فنلاند، هنگ کنگ، دانمارک و ایران

هدف از انجام این پژوهش مقایسه معیارهای ارزشیابی پژوهش ها در کشورهای آمریکا، انگلستان، ایتالیا، کانادا، استرالیا، فنلاند، هنگ کنگ، دانمارک و ایران است.

روش شناسی:

 پژوهش حاضر از نوع تطبیقی- توصیفی است. جامعه آماری کشورهای آمریکا، انگلستان، ایتالیا، کانادا، استرالیا، فنلاند، هنگ کنگ، دانمارک و ایران می باشد. این پژوهش بر اساس نحوه جمع آوری اطلاعات یک مطالعه توصیفی تطبیقی است و از نظر هدف کاربردی است. برای جمع آوری اطلاعات مربوط به ادبیات و مبانی نظری از روش کتابخانه ای استفاده شده است.

یافته ها نشان داد که یکی از اهداف ارزیابی پژوهش ها در کشورهای انگلستان، ایتالیا، فنلاند، هنگ کنگ، دانمارک و ایران اندازه گیری کیفیت تحقیقات و افزایش سطح کیفی آن ها است. از دیگر اهداف ارزیابی در تمام کشورها غیر از آمریکا تخصیص بودجه بر اساس عملکرد است. باشند. در کشور آمریکا تخصیص بودجه بر اساس ورودی های کمی، شاخص های آموزشی، تعداد مدارک کسب شده، یا تعداد فارغ التحصیلان کم درآمد یا عضو گروه های اقلیتی می باشند. در زمینهی شاخص های ارزیابی، این نتیجه حاصل شد که کشورهای ایران، آمریکا، استرالیا و دانمارک با استفاده از شاخص های کمی، تمام کشورها با شاخص های کیفی، کشورهای انگلستان، استرالیا، فنلاند با شاخص های تاثیرگذاری و کشورهای آمریکا و دانمارک با شاخص های برتری علمی به ارزیابی پرداخته اند.

روش های ارزیابی پژوهش ها در کشورهای مختلف مبتنی بر داوری همتا، کتاب سنجی و ترکیب داوری همتا و کتاب سنجی است.