تاثیر نقاشی بر تنظیم هیجان، اضطراب و سلول های خونی (CBC) کودکان مبتلابه سرطان بیمارستان دکتر شیخ مشهد 1399

 تشخیص بیماری سرطان می تواند استرس های روان شناختی قابل توجهی برای فرد و خانواده اش ایجاد کند. پژوهش ها نشان می دهد حمایت اجتماعی با متغیرهای ایمنی سلولی و برخی متغیرهای شمارش سلول های خون دارای رابطه مثبت و معنی دار است. کودک با ابزاری چون نقاشی، همه مسایل زندگی خود را به تجربه در آورده، خود می آزماید و خویشتن را بنا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی نقاشی بر تنظیم شناختی هیجان، اضطراب و سلول های خونی (CBC) کودکان 7 تا 12 سال مبتلا به سرطان صورت گرفت.

 این پژوهش از تاریخ اردیبهشت ماه 1399 به مدت 2 ماه انجام گردید.روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. از بین 43 کودک 7 تا 12 ساله مبتلا به سرطان که به بیمارستان دکتر شیخ مشهد مراجعه کرده بودند و داوطلب همکاری با پژوهش بودند، 30 نفر با توجه به ملاک های ورود و خروج انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. سپس نقاشی درمانی آزاد در آزمودنی های گروه آزمایش اجرا شد. از پرسشنامه های تنظیم هیجان گارنفسکی و همکاران (2001)، مقیاس اضطراب کودکان اسپنس (SCAS) و آزمایش شمارش سلول خونی برای جمع آوری داده ها در پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها نیز از آزمون تحلیل کوواریانس بهره گرفته شد.

یافته ها: 

یافته ها نشان می دهد که نقاشی درمانی بر تنظیم هیجان (293/8F=؛ 0/001=P)، اضطراب (135/3F=؛ 0/001=P)، آزمایش شمارش سلول های خونی در WBC (13/2F=؛ 0/001=P) و در میزان پلاکت (152/77F=؛ 0/001=P)، در کودکان مبتلا به سرطان موثر است. اجرای نقاشی درمانی مولفه های تنظیم هیجان و شمارش سلول های خونی را افزایش و مولفه های اضطراب را کاهش می دهد.

نتیجه گیری: 

هدف کلی نقاشی درمانگران این است که مراجع را قادر سازند با استفاده از ابزار نقاشی در محیطی سالم و امن در خود رشد و تحول ایجاد کند؛ بنابراین در این برنامه به کودکان بیمار فرصت داده می شود تا افکار و احساسات خود را بیان کند و با دیگران ارتباط برقرار نمایند. با توجه به یافته های پژوهش از این رویکرد می توان در کار با کودکان بیمار مبتلا به سرطان در مراکز مشاوره، بیمارستان ها و مدارس استفاده کرد.