تاثیر شایستگی مدیریتی و گرایش به یادگیری بر عملکرد شغلی مدیران: نقش میانجی رهبری کارآفرینانه در نظام آموزش عالی

این پژوهش به پیامدها و مسایل ناشی از رویکرد رهبری اتخاذ شده توسط دانشگاه ها پرداخته و هدف اصلی آن، مطالعه و بررسی تاثیر شایستگی مدیریتی و گرایش به یادگیری بر عملکرد شغلی مدیران با نقش میانجی رهبری کارآفرینانه در دانشگاه های شهر کرمان بود. تحقیق حاضر بر اساس هدف یک تحقیق کاربردی و همچنین بر اساس چگونگی به دست آوردن داده های مورد نیاز، از نوع تحقیقات توصیفی و همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق عبارت است از مدیران و معاونین و روسای دانشکده های دانشگاه های شهر کرمان به تعداد 494 نفر بود که حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران برابر با 214 نفر به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد با روایی و پایایی مناسب استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار16 SPSS و Smart PLS انجام گرفته و از آماره های توصیفی و استنباطی و مدل معادلات ساختاری نیز برای تحلیل داده ها و بررسی فرضیه ها استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد که شایستگی مدیریتی و گرایش به یادگیری تاثیر مثبت معناداری بر رهبری کارآفرینانه و عملکرد شغلی دارد. گرایش به یادگیری نیز تاثیر مثبت معناداری بر شایستگی مدیریتی دارد. از طرفی، رهبری کارآفرینانه بر عملکرد شغلی تاثیر مثبت معناداری دارد. همچنین رهبری کارآفرینانه در تاثیرگذاری شایستگی مدیریتی و گرایش به یادگیری بر عملکرد شغلی نقش میانجی ایفا می کند.