طراحی مدل اشتیاق کاری اعضای هیات علمی دانشگاه

امروزه اشتیاق کاری کارکنان به عنوان یکی از مهمترین عوامل موثر بر بهبود بهره وری و عملکرد، بیش از پیش مورد توجه سازمان های پیشرو قرار گرفته است. با این حال، جای خالی توجه به اشتیاق کاری استادان دانشگاه، به عنوان یکی از مهمترین کنشگران دانشگاه بسیار محسوس است. در این خصوص ارایه مدلی از وضع موجود اشتیاق کاری استادان مشتاق دانشگاه های ایران، می تواند زمینه ساز توجه به این مهم و انجام اقدامات لازم برای بهبود آن باشد و حرکت دانشگاه ها به سمت وضع مطلوب را تسهیل و تسریع نماید. هدف از این پژوهش که به شیوه کیفی انجام شده است طراحی مدل اشتیاق کاری اعضای هیات علمی دانشگاه های ایران است. بدین منظور نمونه گیری به شیوه نظری انجام شد، پژوهشگران با مصاحبه های نیمه ساختاریافته داده ها را از استادان مشتاق دانشگاه ها، گردآوری نموده و به تحلیل مصاحبه ها با استراتژی نظریه پردازی داده بنیاد، رویکرد ساخت گرای چارمز پرداختند. در نهایت مدلی از وضع موجود اشتیاق کاری استادان مشتاق ارایه و برای بهبود، ساز و کارهایی پیشنهاد شد تا با حضور استادان پرشور و مشتاق، دانشجویانی مشتاق تر داشته باشیم و در راستای رسیدن به وضع مطلوب گام برداریم.