شناسایی و تبیین مولفه های بهسازی دانشجو و ارائه مدل مربوط به آن در دانشگاه آزاد اسلامی

بهسازی دانشجو، روشی است که یک دانشجو رشد و پیشرفت می کند و یا قابلیت های رشد و تکامل خود را به عنوان نتیجه ثبت نام در یک موسسه آموزش عالی افزایش می دهد.هدف پژوهش حاضر ارایه مدلی جهت بهسازی دانشجو در دانشگاه آزاد اسلامی- واحد سنندج بود.

این تحقیق ازنظر هدف کاربردی و روش اجرای این پژوهش در ابتدا استفاده از روش پژوهش کیفی و بعد کمی یا روش آمیخته و ازنظر نحوه اجرا «توصیفی- پیمایشی» بود. در بخش کیفی جامعه موردمطالعه، صاحب نظران در زمینه بهسازی دانشجو با روش نمونه گیری هدفمند و تا رسیدن به اشباع نظری (14) نفر و در بخش کمی جامعه موردنظر شامل، کلیه دانشجویان سال آخر مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی دانشگاه آزاد اسلامی- واحد سنندج به تعداد 1500 نفر در نیمسال اول سال تحصیلی 98-97 بود.

نتایج آزمون نشان داد از دیدگاه پاسخ دهندگان، توجه به ابعاد آموزشی، فردی، اجتماعی، پژوهشی، ایجاد اشتغال پایدار برای خود و دیگران در دانشگاه آزاد اسلامی- واحد سنندج در حد متوسط به سمت ضعیف است و تفاوت آماری معناداری بین وضعیت موجود با وضعیت مطلوب وجود دارد.

 این پژوهش به ارایه پیشنهادهای کاربردی پرداخته است و درجه تناسب مدل مفهومی نیز با توجه به فلسفه، اهداف، مبانی نظری، ابعاد و مولفه ها، سازوکار اجرایی، فرآیند اجرایی، نظام بازخورد و ارزیابی در سطح 95% اطمینان مورد تایید قرار گرفت.