طراحی مدل مدیریت استعداد برای مدیران دوره متوسطه: یک مطالعه کیفی

هدف پژوهش حاضر طراحی الگوی مدیریت استعداد برای مدیران آموزش می باشد. پژوهش حاضر به لحاظ نوع، کیفی و از نظر رویکرد، قیاسی است. حوزه موردمطالعه پژوهش حاضر، شامل مقاله های موجود در زمینه مدیریت استعداد بوده و به روش نمونه گیری هدفمند از بین مقاله های موجود تعداد 29 مورد انتخاب شد. برای جمع آوری داده های کیفی، از ابزار فیش برداری و برای تجزیه وتحلیل داده های حاصل از فیش برداری، از تکنیک تحلیل محتوا استفاده شده است. سوال اصلی پژوهش با استفاده از تکنیک تحلیل محتوا بررسی و 7 مقوله به عنوان ابعاد اصلی در طراحی مدل مدیریت استعداد شناسایی گردید. یافته های حاصل از تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد که  7 بعد اصلی در طراحی مدیریت استعداد عبارت اند از: شناسایی و کشف منابع استعداد، جذب منابع استعداد، انتخاب منابع استعداد، توسعه منابع استعداد، حفظ و نگهداشت منابع استعداد، ارزیابی منابع استعداد و نتایج حاصل از منابع استعداد. نتایج همچنین نشان داد الگوی به دست آمده چارچوب مناسبی برای حرکت به سمت وضعیت ایده آل مدیریت استعداد ارایه می دهد.