ارائه مدل علی تنظیم هیجانی بر اساس هوش معنوی با میانجی گری نشخوار فکری در دانشجویان شهر تهران

نشخوار فکری، تفکر مداوم و بی اختیار در مورد یک رویداد منفی است. یافته های پژوهشی بیانگر این باورند که ممکن است بین تنظیم هیجانی و هوش معنوی در دانشجویان رابطه ای وجود داشته باشند. بنابراین هدف اصلی پژوهش حاضر، ارایه مدل علی تنظیم هیجانی بر اساس هوش معنوی با میانجیگری نشخوار فکری در دانشجویان شهر تهران بوده است.

روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر تحلیل داده ها توصیفی از نوع همبستگی میباشد. جامعهی آماری پژوهش شامل دانشگاه های دولتی تهران است که بر اساس گزارش اعلام شدهی موسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی وزارت علوم مجموعا 29 دانشگاه را شامل میشود که  تعداد 221 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و مقیاسهای تنظیم هیجان، هوش معنوی، و نشخوار فکری (نولن-هوکسما و مارو، 1991)، را تکمیل نمودند. داده های پژوهش با استفاده از تحلیل چندمتغیری مدلیابی معادلات ساختاری (SEM) با کمک نرمافزارهای Excel، SPSS و Lisrel صورت گرفت.

نتایج نشان داد که میتوان مدل علی تنظیم هیجان بر اساس هوش معنوی با میانجیگری حوزه های نشخوار فکری را برای دانشجویان شهر تهران ارایه داد (09/1= β, 001/0=P).

با توجه به یافته ها استنباط می شود که معنویت و تنظیم هیجانی می تواند عامل مهمی در سازگاری افراد در مقابل عوامل فشارزا باشد و در پیشگیری از نشخوار فکری موثر واقع شود. لذا توجه به متغیرهای مذکور در طراحی درمان های مناسب تر به پژوهشگران و درمانگران در دانشجویان یاری می رساند.