ارزیابی پویای درک مطلب: بررسی درک و اجرای ارزیابی پویا توسط مدرسین انگلیسی به غیرانگلیسی زبانان

این مطالعه به بررسی نگرش مدرسین در رابطه با ارزیابی پویا قبل و بعد از شرکت کردن در کارگاه آموزشی و جلسات بحث و گفتگو می پردازد. 25 مدرس در مصاحبه ای نیمه باز شرکت کردند که تعداد 10 مدرس از طریق نمونه برداری هدفدار جهت شرکت در کارگاه انتخاب شدند. کارگاه 5 جلسه ای جهت آشنا کردن مدرسین با ارزیابی پویا برگزار شد. سپس 2 جلسه ی بحث و گفتگو در مورد نظرات و همچنین مشکلات و تجربه برگزاری ارزیابی پویا بین مدرسین برگزار شد. مدرسین به مدت 10 جلسه ارزیابی پویا را در کلاس خود پیاده کردند، کلاس آنها فیلم برداری شد و از آنها خواسته شد در این مدت در مورد تجربه خود یاداشت برداری کنند. برای بار دوم مصاحبه ی نمیه باز برگزار شد و مدرسین نظرات خود را در مورد نپرششان بیان کردند. بر اساس نظرات و تجربیات مدرسین چک لیستی تهیه شد تا منطبق بودن نگرش و اجرای ارزیابی پویا توسط مدرسین مورد ارزیابی قرار گیرد. نتایج مطالعه نشان می دهد که مدرسین کارگاه آموزشی را بسیار آموزنده یافتند. این مطالعه پیامدهایی برای مدرسین و مدرسین دوره های آموزشی دارد.