دیدگاه مربیان و دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی قاین درباره عوامل بازدارنده و تسهیل کننده موثر بر یادگیری مهارتهای بالینی

در جهان امروز با گسترش دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی بحث در مورد کیفیت آموزش از اهمیت ویژه ای برخوردار است به طوری که مسایل و مشکلات دانشجویی از موضوعات بسیار حیاتی به حساب می آید. لذا این مطالعه باهدف بررسی دیدگاه مربیان و دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی قاین درباره عوامل بازدارنده و تسهیل کننده موثر بر یادگیری مهارت های بالینی در سال 1395 انجام گرفت.

این مطالعه از نوع توصیفی تحلیلی می باشد که بر روی کلیه مربیان بالینی (22 نفر) و دانشجویانی دانشکده پرستاری و مامایی قاین که واحد کارآموزی دارند (280 نفر) به صورت سرشماری انجام شد ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ای مشتمل بر سه بخش مشخصات فردی، 38 سوال در رابطه با عوامل تسهیل کننده و 27 سوال عوامل بازدارنده موثر بر یادگیری مهارت های بالینی بود داده ها توسط Spss ورژن 22 تجزیه و تحلیل شد..

نتایج نشان داد که میانگین سنی در مربیان 54/4±13/32 و در دانشجویان 24/3±4/22 سال بود. در توزیع فراوانی عوامل بازدارنده از دیدگاه مربیان، ارتباط بین مربی و دانشجو 7/XMRبررسی عوامل تسهیل کننده از دیدگاه مربیان، رضایت دانشجو از نحوه ی ارایه ی دروس عملی و تیوری 7/XMR درصد بیشترین درصد فراوانی را به خود اختصاص دادند.

با توجه به نتایج به دست آمده جهت تسهیل در نحوه ارایه دروس تیوری و نظری و بهبود ارتباط بین دانشجویان و مربی ها و همچنین با ایجاد انگیزه و مسیولیت در دیگر اعضای تیم بهداشتی - درمانی، بازنگری و اقدامات مناسب توسط مسیولین آموزشی برای یک محیط بالینی آموزشی پیشنهاد می شود.