بررسی متغیرها در ارزیابی مهارت نوشتاری : نقش نوع شخصیت ها ، پیشینه و روشهای نمره دهی
در دنیای امروزه ، نوشتن صحیح یک وظیفه اصلی برای فراگیران زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجه می باشد .همچنین سنجش نوشتن به عنوان یک مسئله مهم در این زمینه می باشد .در این پژوهش ، هدف اصلی بررسی نوع شخصیت ها ، روبریک و روش های نمره دهی در ارزیابی مهارت نوشتاری فراگیران زبان انگلیسی ایرانی می باشد .بنابراین ، ما نمونه اولیه را شامل 120 مصحح مرد و زن انتخاب کردیم که به عنوان مدرس در آموزشگاه ها تدریس می کردند و در نهایت 85 نفر براساس تنوع پیشینه به عنوان مصحح انتخاب شدند . سپس ما روش بررسی و شبه تجربی را برای ارزیابی متغیر انتخاب کردیم تا متغیر و رابطه های احتمالی بین و درون سطوح بررسی شده از طریق مدل سلسله مراتبی بررسی کنیم . ما همچنین روش ارزیابی کلی و تجلیلی را شامل کردیم که دو روش مهم در روبریک می باشند .نتایج نشان می دهد که مدل مالتی رگرسیون بهترین مدل برای غلبه بر نقاط ضعف مدل های قبلی می باشد .
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.