بررسی جو سازمانی و ارتباط آن با یادگیری سازمانی در بیمارستان های اعصاب و روان دانشگاه علوم پزشکی شیراز

جوسازمانی مطلوب و مورد اعتماد می تواند زمینه را برای ایجاد یک سازمان یادگیرنده فراهم سازد. مطالعه حاضر با هدف بررسی جو سازمانی و ارتباط آن با یادگیری سازمانی در بیمارستان های اعصاب و روان دانشگاه علوم پزشکی شیراز انجام شده است.

این مطالعه مقطعی در بیمارستان های اعصاب روان شیراز در سال 1399 انجام پذیرفت. جامعه آماری پژوهش شامل پرستاران بیمارستان های مذکور بود که بصورت سرشماری (179 نفر) در مطالعه شرکت داشتند. داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد جوسازمانی Sussmaan و Deep ، و یادگیری سازمانی Gomez  جمع آوری و با آزمون هایt-test ، ANOVA، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چند متغیره در ‎‏ نرم افزار آماری SPSS23تحلیل گردید.

میانگین سن و سابقه کار شرکت کنندگان به ترتیب برابر با 44/8 ± 94/34 و 84/6 ± 82/11 سال بود. بین جوسازمانی با یادگیری سازمانی از دیدگاه پرستاران مورد مطالعه همبستگی مثبت و معناداری مشاهده شد (001/0p =  و 548/0r=). ارتباطات اثربخش (698/4t= ،442/0B= ،001/0p <)، وضوح اهداف (712/1t= ،157/0B= ،002/0p =) و توافق بر رویه ها (471/1t= ،128/0B= ،003/0p =) از ابعاد جوسازمانی به عنوان پیش بینی کننده یادگیری سازمانی شناسایی شدند.

با توجه به همبستگی مثبت بین جو و یادگیری سازمانی و همچنین نقش پیش بین سه مولفه ارتباطات اثربخش، وضوح اهداف و توافق بر رویه ها، می توان نتیجه گرفت که که با بازنگری و توجه به جوسازمانی و سه مولفه پیش بین یادگیری سازمانی، بیمارستان بتواند در مسیر ایجاد یک سازمان یادگیرنده گام بردارد.