شناسایی گفتمان های شکل دهنده به همکاری های علمی بین المللی در آموزش عالی ایران

امروزه توسعه فعالیت های علمی بین المللی به یکی از دغدغه های اصلی دانشگاه های برتر جهان در راستای افزایش اعتبار، کیفیت، درآمدزایی و برندسازی تبدیل شده است. لذا پژوهش حاضر با هدف شناسایی گفتمان-های شکل دهنده به همکاری های علمی بین المللی در آموزش عالی ایران انجام شده است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و با رویکرد کیفی انجام شده است. گروه هدف پژوهش حاضر، مدیران بخش بین الملل دانشگاه های دولتی کشور و صاحب نظران این حوزه بود. با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند و گلوله برفی 13 نفر از مدیران بخش بین الملل دانشگاه های دولتی و 5 نفر از صاحب نظران این حوزه به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها نیز از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده گردید و تحلیل داده ها به روش تحلیل مضمون انجام شد. پس از تجزیه و تحلیل داده های حاصل از مصاحبه، مجموع کدهای آزاد استخراج شده از مصاحبه ها 119 کد بود که پس از ادغام کدهای مشابه با یکدیگر در نهایت 75 کد باقی ماند که در 6 مفهوم مشابه طبقه بندی و در نهایت گفتمان های شکل دهده به همکاری های علمی بین المللی در آموزش عالی کشور در 4گفتمان اصلی شامل: گفتمان فرهنگی، گفتمان اقتصادی، گفتمان بین المللی بودن علم و گفتمان سیاسی دسته بندی شدند.