واکنش های هیجانی به کووید 19 و راهبردهای مقابله با آن در دانشجویان پرستاری

 دانشجویان پرستاری در طی دوران کرونا همواره در مواجهه با ناقلین یا مبتلایان به کووید 19 هستند. پاندمی کرونا و تبعات ناشی از آن، می تواند منجر به طیف گسترده ای از احساسات و واکنش های هیجانی و عاطفی در دانشجویان پرستاری گردد. این مطالعه با هدف بررسی واکنش های هیجانی به کووید 19 و راهبردهای مقابله با آن در دانشجویان پرستاری انجام شده است.

 این مطالعه، توصیفی و از نوع همبستگی بود که در سال 1400 در دانشکده علوم پزشکی ساوه و با مشارکت 106 دانشجوی پرستاری  به روش سرشماری انجام شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل دو پرسش نامه استاندارد واکنش های هیجانی به کووید 19 Huang و همکاران و راهبردهای مقابله (فرم کوتاه) Carver بود. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه 19 انجام شد.

میانگین نمره ابعاد واکنش های هیجانی در حیطه ترس 0/56± 4/06، اضطراب 0/77± 4/19، غمگینی 0/56± 3/08، و خشم 0/56± 2/89  بود. بین میانگین نمرات ابعاد ترس و اضطراب با جنسیت تفاوت آماری معنی داری وجود داشت (0/05 <P). میانگین نمره راهبردهای مقابله ای مسئله محور و هیجان محور به ترتیب برابر با 0/97± 2/97 و 0/97± 3/06 بود (0/05 <P). بین راهبردهای مقابله ای هیجان محور با ترس، اضطراب و خشم همبستگی مثبت و معنی داری وجود داشت (0/05 <P).

بعد از گذشت ماه ها از شیوع بیماری کرونا میزان واکنش هیجانی منفی (شامل ترس، اضطراب، خشم و غمگینی) در دانشجویان پرستاری بالا است. بین راهبردهای مقابله ای هیجان محور با واکنش های هیجانی، هم بستگی مثبتی وجود داشت. بنابراین باید بر ارایه حمایت روحی روانی از دانشجویان پرستاری و همچنین آموزش راهبردهای مقابله تاکید ویژه شود.