راهکارهای شاداب سازی مدارس بر اساس رویکردهای تربیت بدنی (مطالعه موردی: مدارس متوسطه دوم شهرستان آران و بیدگل)

امروزه، در مدارس علم و دانش به تنهایی نمی تواند کامل کننده رسالت آموزش و پرورش باشد بلکه فعالیت های تربیتی از جمله تربیت بدنی می تواند در به ثمر رسیدن علم و دانش، تاثیر بسزایی داشته باشد. هدف از انجام این پژوهش، شناسایی راهکارهای شاداب سازی مدارس بر اساس رویکردهای تربیت بدنی در مدارس متوسطه دوم در شهرستان آران و بیدگل بود. رویکرد پژوهش کیفی و بر اساس روش تحلیل مضمون انجام شد. روش گردآوری داده ها استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته بود و از روش نمونه گیری غیر تصادفی هدفمند استفاده شد. مشارکت کنندگان، دانش آموزان متوسطه دوم و اولیا و معلمان تربیت بدنی مدارس دخترانه شهرستان آران و بیدگل بود که شامل 10 نفر از معلمان تربیت بدنی، 10 نفر از دانش آموزان و 8 نفر از اولیا بودند. استراتژی نمونه گیری، رسیدن به اشباع نظری بود و از روش تحلیل مضمون برای تجزیه وتحلیل مصاحبه ها استفاده شد. نتایج نشان داد که راهکارهای شاداب سازی مدارس شامل 11 مضمون اصلی بود که عبارت بود از برگزاری مسابقات ورزشی، برگزاری نرمش صبحگاهی، برگزاری بازی های بومی محلی، استفاده از سالن های ورزشی سطح شهرستان، مشارکت دادن والدین و معلمان در تربیت بدنی مدارس، برگزاری اردوهای ورزشی، ارایه ورزش های به روز متناسب با نیازهای سبک زندگی خانواده ها و امکانات منطقه، ارتقای نگرش مدیریت آموزش وپرورش و مدیران مدارس در باور داشتن به درس تربیت بدنی، خرید و بهبود تجهیزات ورزشی برای مدرسه، مشارکت دادن دانش آموزان در درس تربیت بدنی و ارتقای انگیزه معلمان تربیت بدنی بود. درنتیجه به نظر می رسد به منظور تاثیرگذاری بیشتر در دهه حاضر و با توجه به ظهور و بروز دنیای مجازی، بایستی بر راهکارهای شاداب سازی مدارس با تمرکز بر زیرساخت های ورزشی، سرمایه انسانی و آموزش ورزش های نوین متناسب با سبک زندگی تاکید کرد.