مقیاس ایرانی نیک زیستی نوجوانان: ساخت و ارزشیابی ویژگی های فنی

هدف از این پژوهش، تهیه ابزاری بومی برای سنجش نیک‌زیستی نوجوانان ایرانی براساس مدل پنج‌عاملی ایپوچ (2016) بود. این پژوهش از نظر هدف در زمره پژوهش‌های بنیادی و از نظر شیوه گردآوری داده‌ها توصیفی-پیمایشی بود. جامعه پژوهش را دانش‌آموزان دوره متوسطه شهر تهران تشکیل دادند که در دو مرحله و درمجموع 579 نفر (249 دختر و 330 پسر) به‌عنوان گروه نمونه و به شیوه تصادفی و دردسترس انتخاب شدند. در مرحله اول، پس از بررسی پیشینه پژوهش و انتخاب الگوی نیک‌زیستی نوجوانان ایپوچ به‌عنوان مدل پایه، از مخزن 576 آیتمی اولیه، 121 آیتم توسط متخصصان انتخاب و سپس روایی صوری انجام شد. در مرحله دوم تحلیل آیتم و تحلیل‌عاملی اکتشافی روی مقیاس 99 آیتمی صورت گرفت. نتایج تحلیل آیتم به حذف ده آیتم منجر شد. تحلیل‌عاملی اکتشافی نشان از وجود پنج مولفه‌ای داشت که در تطابق با الگوی نظری بود. نتایج تحلیل موازی نیز خبر از غیرتصادفی قرارگرفتن آیتم‌ها در کنار هم و تایید نتایج تحلیل‌عاملی اکتشافی می‌داد. ضریب همبستگی مولفه‌های استقامت با مقیاس اهمال‌کاری (PAS) 52/0-، اشتیاق با انگیزش تحصیلی (ISM) 52/0 و طرد همسالان (PRS) 26/0 بود. همگونی درونی نمره کل و خرده‌مقیاس‌ها در بازه 79/0 تا 94/0 بود. تحلیل‌ها با استفاده از نرم‌افزار20-SPSS انجام گرفت. مقیاس نیک‌زیستی نوجوانان، دارای ویژگی‌های روان‌سنجی مناسبی است؛ به‌طوری‌که می‌تواند برای اهداف پژوهشی مورد استفاده قرار گیرد.