مسئولیت پذیری اجتماعی در تلقی معلمان و مدیران

امروزه مسیولیت پذیری اجتماعی ازجمله مهم ترین عناصر فلسفه وجودی سازمان ها است مسیولیت پذیری اجتماعی را قبول مسیولیت یک سازمان به رفتار اجتماعی مسیولانه معنی می کنند که این رفتار پاسخ مطلوبی به تقاضای جامعه و گروه های نفوذگذار آن است.هدف از انجام دادن این پژوهش، دستیابی به ادراک معلمان و مدیران از مفهوم مسیولیت پذیری اجتماعی است. مطالعه حاضر به شیوه کیفی و از نوع پدیدارشناسی با نمونه گیری هدفمند و از طریق مصاحبه ژرف نگر با 18نفر از معلمان و مدیران سطح شهر سنندج انجام گرفت که حداقل سه سال از اشتغال آن ها (تدریس و مدیریت در مدارس) در سازمان آموزش وپرورش گذشته بود. ابزار گردآوری اطلاعات مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. تجزیه و تحلیل متن مصاحبه ها با روش دیکلمن و همکاران (1989) صورت پذیرفته است.یافته های حاصل از ادراک مسیولیت پذیری توسط معلمان و مدیران مورد نظر بوده است که شامل 47 مضمون فرعی و 7مضمون اصلی که شامل: مسیولیت پذیری نسبت به سازمان، مسیولیت پذیری نسبت به مسایل اجتماعی، مسیولیت پذیری در قبال نقش های مختلف اجتماعی دانش آموزان، مسیولیت پذیری نسبت به والدین، مسیولیت پذیری در قبال گروه، مسیولیت پذیری اخلاقی و مسیولیت پذیری فردی می باشد. نتایج حاصل از پژوهش حاضر می-تواند برای مسیولان آموزش و پرورش و سایر پژوهشگران علاقه مند در این حوزه مورد استفاده قرار گیرد و تصویری روشن از ادراکات معلمان و مدیران را از مفهوم ارایه نماید.