بررسی اثر مسئولیت پذیری اجتماعی و هوش عاطفی بر روحیه کارآفرینی دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری

امروزه اهمیت کارآفرینی و نقش کلیدی آن بر کسی پوشیده نیست. هدف از تحقیق، بررسی تاثیرگذاری مسیولیت پذیری اجتماعی و هوش عاطفی بر روحیه کارآفرینی دانشجویان بود.

مواد و روش ها: 

این پژوهش، توصیفی تحلیلی، مدل اجرا، میدانی و از نظر هدف، کاربردی است. جامعه آماری این تحقیق را دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری، در نیمسال اول تحصیلی 1400 -1399 را تشکیل می دادند که با توجه به حجم جامعه، تعداد نمونه آماری با استفاده از جدول کریسی مورگان، 86 نفر است. ابزار پژوهش، سه پرسشنامه: مسیولیت پذیری اجتماعی کارول (1991)، روحیه کارآفرینی هوشمندان مقدم (1390) و هوش عاطفی سیبریا شرینگ (1996)، بوده و برای تحلیل یافته ها از رگرسیون ساده و همزمان استفاده شد.

یافته ها: 

نتایج پژوهش بیانگر این امر بود که چهار مولفه مسیولیت پذیری اجتماعی، مسیولیت پذیری اقتصادی، مسیولیت پذیری قانونی و مسیولیت پذیری اخلاقی، واریانس مسیولیت پذیری را تبیین می کنند، که به ترتیب مولفه های مسیولیت پذیری اجتماعی و اقتصادی بیشترین مقدار واریانس مسیولیت پذیری اجتماعی را به خود اختصاص داده بودند و همچنین این 4 مولفه قادر به پیش بینی روحیه کارآفرینی دانشجویان بودند (p≤0.01). هوش عاطفی پیش بینی کننده مناسبی برای روحیه کارآفرینی دانشجویان در سطح p≤0.01 می باشد و از میان زیر مولفه های هوش عاطفی، همدلی، خودکارآمدی، خودآگاهی و مهارت های اجتماعی، قابلیت پیش بینی روحیه کارآفرینی را داشتند (p≤0.01).

نتایج نشان می دهد که توجه به متغیرهای مسیولیت پذیری اجتماعی و هوش عاطفی می تواند به گرایش بیشتر کارآفرینی بیانجامد و تلاش برنامه ریزان برای ارتقاء مسیولیت پذیری اجتماعی و تقویت هوش عاطفی، از ضروریات امر به‎نظر می رسد. امروزه اهمیت کارآفرینی در رشد جوامع، آشکار و نقش دانشگاه ها و دانشجویان، تاثیرگذار است. لذا پیشنهاد می گردد که دستگاه ها و سازمان های مرتبط بایستی در جهت رشد و توسعه نظام آموزشی کارآفرین محور برنامه ریزی و تدوین اهداف نمایند.