دیدگاه استادان و دانشجویان دانشکده پزشکی کرمانشاه در خصوص مفاهیم و شاخص های فرهنگی

 در نظام دینی و اجتماعی ایران فعالیت‌ های فرهنگی ارزش و منزلت خاصی دارند و لزوم توجه بیش از پیش به این موضوع در دانشگاه‌ها مورد تاکید فراوان می‌باشد. این مطالعه با هدف بررسی مفاهیم فرهنگی از دیدگاه استادان و دانشجویان دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه انجام شده است.

 این پژوهش به صورت یک مطالعه توصیفی- مقطعی انجام شده است. جامعه آماری شامل تمامی استادان گروه علوم پایه، دانشجویان رشته پزشکی مقطع علوم پایه و دانشجویان تحصیلات تکمیلی بودند. ابزار مورد استفاده، پرسشنامه بوده که شامل دو بخش اطلاعات دموگرافی و شاخص‌های پایه فرهنگی در قالب ده حیطه شاخص‌ های کلان می‌باشد.

یافته‌ها: 

در رابطه با شاخص ‌های خرد فرهنگی، از دیدگاه استادان سه شاخص ابتکار و خلاقیت‌ گرایی، عدالت علمی و حق طلبی و در دانشجویان پزشکی، عدالت اجتماعی، استقلال‌طلبی و تربیتی آموزشی و در دانشجویان تحصیلات تکمیلی، اخلاق عمومی، تربیتی آموزشی و حق‌طلبی بالاترین میانگین نمره را کسب کرده و بیشترین اولویت را داشتند.

نتیجه ‌گیری: 

به‌دلیل انتزاعی بودن مفاهیم و دشواری سنجش مضامین ارزشی و همچنین اهمیت و ظرافت موضوع، بررسی‌ های علمی دقیق و نظام‌مند می‌ تواند شرایط و تمهیداتی را در دانشگاه‌ها فراهم کند که به موازات آموزش و پژوهش، فعالیت‌ های فرهنگی و اجتماعی نیز به شکل صحیح‌تر و موثرتر انجام پذیرد. از این‌رو به منظور ارتقا فعالیت‌های فرهنگی در دانشگاه‌ها و بهره‌مندی بیشتر دانشجویان از این کارکرد مهم مورد نظر در مراکز آموزش عالی، برقراری ارتباط متقابل و تعامل با آنان در این راستا ضروری می‌نماید.