اثرپذیری زنجیره ی ارزش مهارت آموزی از فناوری اطلاعات و ارتباطات

اهدف از این مطالعه آن است که تاثیرپذیری نظام مهارت آموزی را از جریان فناوری اطلاعات و ارتباطات مورد تحلیل و تبیین قرار دهد و در این راه از مدل زنجیره ی ارزش پورتر به عنوان چارچوب نظری استفاده کردیم. بدین منظور در اجرای پژوهشی کمی  از پرسش نامه ای محقق ساخته استفاده نمودیم که روایی آن توسط خبرگان تایید شد و پایایی آن از طریق آزمون آلفای کرونباخ با مقدار 957/0 مورد پذیرش قرار گرفت. یافته های حاصل از تحلیل داده های گردآوری شده نشان داد که تاثیرات سه گانه ی فناوری اطلاعات و ارتباطات (شامل اثر خودکارسازی، اثر اطلاع رسانی و اثر متحول سازی) می تواند هر دو جنبه از زنجیره ی ارزش نظام مهارت آموزی (شامل فعالیت های اصلی و فعالیت های پشتیبان) را تحت نفوذ قرار دهد. بر این اساس انتظار می رود که رواج هرچه بیشتر فناوری اطلاعات و ارتباطات در ارکان مختلف نظام آموزش مهارتی بتواند تاثیراتی مثبت در ارتقای کارایی و اثربخشی این سیستم حیاتی و پر اهمیت اعمال کند.