ارتباط مولفه های سرمایه فکری و مدیریت دانش با بهبود عملکرد کارکنان آموزش دانشگاه علوم پزشکی بابل

امروزه دانش به عنوان دارایی نامشهود جدید سازمانی، مهم ترین سرمایه سازمان ها محسوب می شود. بهبود عملکرد منابع انسانی سازمان که نهایتا منجر به توسعه سازمان خواهد شد، به عوامل متعددی وابسته است که ازجمله مهم ترین آن ها سرمایه دانش و مدیریت فکری آن است. در همین راستا این مطالعه باهدف تعیین ارتباط مولفه های سرمایه فکری و مدیریت دانش با بهبود عملکرد کارکنان آموزش دانشگاه علوم پزشکی بابل صورت گرفت.

 مطالعه حاضر از نوع توصیفی کاربردی بود، که در جامعه پژوهش شامل 125 نفر از کارکنان آموزش دانشگاه علوم پزشکی بابل انجام شد. داده های مطالعه با استفاده از پرسشنامه استاندارد سرمایه فکری بتیس، و پرسشنامه های محقق ساخته مدیریت دانش و بهبود عملکرد کارکنان جمع آوری و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 22 تحلیل شد. برای بررسی توصیفی- تحلیلی و رابطه ها از آزمونه ای کولموگروف- اسمیرنوف، آزمون فریدمن و آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد.

 یافته های مطالعه حاضر نشان داد ارتباط مثبت و معناداری بین مولفه های سرمایه فکری و مدیریت دانش با بهبود عملکرد کارکنان آموزش وجود داشته است.

 با توجه به اثبات وجود این رابطه مسیولان دانشگاه می توانند با تقویت مولفه های سرمایه فکری و مدیریت دانش و با تمرکز بر توانایی های کارکنان ضمن برنامه ریزی برای برطرف نمودن ضعف ها، عملکرد کارکنان و نهایتا کارایی سازمان را ارتقا بخشند.