بررسی کیفیت آموزش های مجازی در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل در دوران همه گیری کوید-19

با توجه به ضرورت استفاده از آموزش مجازی در دوران همه گیری کوید-19 ،  نیاز به انجام مطالعات پژوهشی به منظور ارزیابی اثربخشی روش های مختلف ارایه آموزش مجازی و بررسی آن در رشته های مختلف علوم پزشکی می باشد. با توجه به راه اندازی سامانه آموزش مجازی نوید و لزوم استفاده از این سامانه برای اساتید و دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی، در این مطالعه بر آن شدیم تا اثربخشی استفاده از این سامانه را از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل را ارزیابی کنیم.

در این مطالعه تعداد 70 عضو هیات علمی و تعداد 101دانشجو دانشکده پزشکی به صورت داوطلبانه شرکت نمودند. دو پرسشنامه محقق ساخته که روایی محتوایی آن توسط هشت تن از پنل خبرگان حوزه آموزش بررسی گردید و پایایی پرسشنامه نیز به روش آلفای کرونباخ به میزان 75/0 برای پرسشنامه اساتید و میزان 80/0برای پرسشنامه دانشجویان گزارش گردید. تجزیه وتحلیل داده های جمع آوری شده با نرم افزار SPSS نسخه 22  و استفاده از آزمون های آمار توصیفی، رگرسیون و تی تست صورت گرفت.

 نمره حیطه های مختلف در هردو پرسشنامه اساتید و دانشجویان خوب و قابل قبول می باشد. میان متغیرهای پرسشنامه اساتید(تسلط به رایانه، نگرش اساتید نسبت به آموزش مجازی و رضایت اساتید از سامانه آموزش مجازی) همبستگی مثبت وجود دارد. در پرسشنامه دانشجویان فقط میان دو متغیر (میزان رضایت دانشجویان از سامانه آموزش مجازی نوید و نگرش دانشجویان نسبت به آموزش مجازی) همبستگی مثبت باقدرت 344/0 وجود دارد.

 با توجه به مزایا، اثربخشی و مقبولیت آموزش مجازی در سامانه نوید می توان این روش را برای آموزش در دانشگاه های علوم پزشکی توصیه کرد.