تاثیر آموزش بهداشت فردی توسط رسانه کمیک استریپ برمهارت های اجتماعی دانش آموزان

دانش آموزان مدارس به دلیل دانش ناکافی در زمینه بهداشت فردی و شیوه های آن، اغلب تحت تاثیر خطرات سلامتی قرار می گیرند. مشکلات و بیماری های به وجود آمده در اثر عدم رعایت بهداشت فردی، به عنوان یک مشکل جدی در سلامت عمومی نمود پیدا می کند و نقش مهمی در شیوع بیماری های مسری و قطع ارتباطات اجتماعی آنها دارد. اهمیت مطالعه و استفاده از رسانه کمیک استریپ با موضوعات بهداشتی در آموزش آن است که فرصتی برای انعکاس مطالب در مورد اثرگذاری داروها، فشارهای پیش روی بیماران و خانواده های آن ها و حتی در مورد تجارب درونی برای دانش آموزان فراهم می کند. لذا نظر به اهمیت آموزش بهداشت فردی در سنین حساس کودکی و دوران مدرسه، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش به توسط رسانه کمیک استریپ بهداشت فردی برمهارت های اجتماعی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی انجام شد.

پژوهش حاضر از نوع کاربردی و از لحاظ ملاک جمع آوری اطلاعات نیمه تجربی است. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان پایه چهارم شهر دزفول در سال تحصیلی 1400-1399 بودند. حجم جامعه آماری 1825 نفر بوده که از بین آنان 30 نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند (هرگروه 15نفر). ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش، رسانه کمیک استریپ محقق ساخته و همچنین پرسش نامه مهارت های اجتماعی گرشاسم و الویت (1990) فرم معلم بود که طی دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون توسط معلم تکمیل شد. برنامه آموزشی طی 8 جلسه 45 دقیقه ای و در طی سه هفته برای گروه آزمایش انجام شد و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. و در پایان جلسات هر دو گروه مجدد مورد ارزیابی قرار گرفتند. به منظور بررسی داده ها از نرم افزار spss نسخه 22 و روش تحلیل کوواریانس تحلیل شد. لازم به ذکر است که پیش فرض های آزمون مذکور از طریق آزمون های کلموگروف- اسمیرنوف و لوین بررسی شد.

یافته های به دست آمده پس از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین افراد شرکت کننده در گروه آزمایش و کنترل در میزان کسب مهارت های اجتماعی تفاوت معناداری وجود داشته است، به گونه ای که مهارت های اجتماعی دانش آموزانی که با استفاده از رسانه کمیک استریپ بهداشت فردی را یادگرفته اند نسبت به دانش آموزان گروه کنترل بالاتر بوده است. لذا استفاده از روش مداخله ای (آموزش به وسیله رسانه کمیک استریپ بهداشت فردی) بر متغیر مهارت های اجتماعی موثربوده است (P≤0/05).  

استفاده از کمیک استریپ به عنوان یک رسانه تصویری و جذاب در جهت آموزش مطالب بهداشت فردی می تواند منجر به تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی شود؛ زیرا دانش آموزان با تفسیر قاب های ناقص کمیک استریپ، به طور فعال با داستان ها و روایت های بهداشتی تعامل خواهند داشت و در نتیجه دانش و سواد آن ها در زمینه چگونگی ایجاد و ارتقاء مهارت های اجتماعی مطلوب و سالم در موقعیت های واقعی زندگی بهبود خواهد داشت. به نظر می رسد رسانه کمیک استریپ به دلیل عینی کردن مطالب و متناسب بودن با مرحله رشد کودکان، رسانه مناسب و گزینه مطلوبی به منظور آموزش به فراگیران است؛ بنابراین پیشنهاد می شود استفاده از این رسانه جدید به منظور آشنایی و عمق بخشیدن به تجربیات یادگیری شاگردان در زمینه آموزش مهارت های اجتماعی، در دستور کار آموزش و پرورش قرار گیرد.