نابرابری های استخدامی و اختلاف حقوق بین معلمان زبان انگلیسی تک زبانه و دو زبانه در عمان

ادبیات در زمینه شیوه های استخدام TESOL نشان میدهد که افسانه سازی بهره گیری از سخنوران تک زبانه بر روش های استخدام در کشورهای مختلف جهان تاثیر گذاشته است. سخنوران تک زبانه (بومی) دارای موقعیت ممتازی در آموزش زبان انگلیسی هستند، که نماینده یک معلم ایده آل می باشند. معلمان دوزبانه انگلیسی معمولا نسبت به همتایان یک زبانه خود در عمان صلاحیت کمتری دارند. هدف از این مطالعه کاوش انتقادی در روش های استخدام بوده که معلمان انگلیسی دو زبانه را در عمان مورد تبعیض قرار میدهد. این مقاله یافته های یک مطالعه کیفی در مقیاس کوچک را که از طریق بدست آوردن داده ها از معلمان دوزبانه انگلیسی در مرکز زبان انگلیسی (ELC) در دانشگاه فناوری و علوم کاربردی در عمان انجام شده است، گزارش می کند. نتایج نشان داد که همه آژانس های استخدام ترجیح میدهند سخنرانان یک زبانه را توجیه کنند که این موضع را به بهانه اینکه دوزبانه ها به عنوان مقلدان ناکارآمد انگلیسی تلقی می شوند ، استخدام کنند. همچنین تفاوت حقوق بین معلمان بومی و غیر بومی ، علیرغم انجام همان کار ، یک تبعیض بزرگ است تاثیر استعماری دلیل دیگری برای ترجیح بلندگوهای تک زبانه است. که تبعات آن احساس حقارت مدرسان دو زبانه است. از این رو اتخاذ سیاست هایی که احساس امنیت شغلی بیشتری را برای تقویت انگیزه و نوآوری ایجاد می کنند، ضروری است. این مطالعه نشان می دهد که برای برقراری برابری و ایجاد یک محیط کار سالم ، نیاز فوری به بررسی شیوه های استخدام در عمان وجود دارد.