بررسی وضعیت شاخص های جهانی شدن دانشگاه علوم پزشکی ایران برپایه آینده پژوهی

جهانی شدن یا به تعبیری دیگر جهانی سازی دو توصیف از وضعیتی فرآیندی هستند که به شکلی فزآینده به هم شکلی نهادها و ساختار های مختلف اجتماعی، سیاسی، فرهنگی و اقتصادی دامن زده است. در این میان رقابتی شدن اقتصاد در حوزه دانش نیز به جهانی شدن دانشگاه ها دامن زده است. هدف این مقاله بررسی وضعیت شاخص های جهانی شدن دانشگاه علوم پزشکی ایران برپایه آینده پژوهی می باشد.نوع تحقیق بر اساس هدف کاربردی - توسعه ای و از لحاظ ماهیت و روش تحلیلی - اکتشافی است. روش گردآوری اطلاعات در این پژوهش مطالعات کتابخانه ای (فیش برداری و اسنادی) و مطالعات میدانی (پرسشنامه و مصاحبه) است. از حیث ماهیت تحقیق پژوهش حاضر یک مطالعه کیفی از نوع اکتشافی است.بررسی ها نشان داد که وضعیت شاخص ها در دانشگاه علوم پزشکی ایران کاملا در راستای مولفه های جهانی شدن نظام دانشگاهی باشد. 33/13 درصد بر این باور بوده اند که تا حدی وضعیت اول صادق است. 9 نفر که 60 درصد خبرگان را تشکیل می دهد بر این باورند که تا حدی و 4 نفر که 67/26 درصد خبرگان را تشکیل می دهد بر این باورند که تکنولوژی آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی ایران شدیدا در راستای محلی و منطقه ای بودن سامان یافته است.نتایج بررسی این شاخص ها نشان داده است که از نگاه خبرگان اولویت بندی این شاخص ها به شرح زیر بوده است؛ ساختار نظام آموزشی، منابع و نیروی انسانی، ساختار دانشی، محتوای آموزشی، تکنولوژی آموزشی و محیط بیرونی است.