اثربخشی درمان مثبت گرا بر ارتباطات مثبت خانواده با نوجوان، اعتیاد به اینترنت و بحران هویت در دختران

استفاده از اینترنت و فضای مجازی تاثیرات بسیار عمیقی بر ارزش های نوجوانان می گذارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر درمان مثبت گرا بر ارتباطات مثبت خانواده با نوجوان، اعتیاد به اینترنت و بحران هویت در دختران دوره متوسطه دوم شهرستان فلاورجان انجام گرفت.

پژوهش حاضر به روش نیمه تجربی و با طرح پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه گواه اجرا شد. جامعه آماری پژوهش را دختران نوجوان دوره متوسطه دوم شهرستان فلاورجان در سال تحصیلی 98-1397 و والدین آنان تشکیل دادند. بدین منظور با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای تعداد چهل نفر از دختران دوره متوسطه دوم شهرستان فلاورجان انتخاب شدند و به همراه والدینشان به شیوه تصادفی در گروه آزمایش و گروه گواه (هر گروه بیست نفر) قرار گرفتند. در این پژوهش از مقیاس تجدیدنظرشده الگوهای ارتباطی خانواده (کویرنر و فیتزپاتریک، 2002)، مقیاس کاربری مشکل زا از اینترنت (کاپلان، 2002) و پرسش نامه بحران هویت (صالحی امیری و همکاران، 1388) به عنوان ابزارهای پژوهش استفاده شد. مداخله شامل هشت جلسه گروهی درمان مثبت گرا برای والدین و نه جلسه گروهی درمان مثبت گرا برای نوجوانان بود. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره در نرم افزار SPSS نسخه 22 در سطح معناداری 0٫05 تحلیل شد.

نتایج نشان داد، درمان مثبت نگر در افزایش الگوی ارتباطی گفت وشنود (0٫001>p)، کاهش الگوی ارتباطی هم نوایی (0٫001>p)، کاهش اعتیاد به اینترنت (0٫001>p) و کاهش بحران هویت (0٫001>p) در گروه آزمایش موثر بود. ضریب تاثیر مداخله بر افزایش الگوی ارتباطی گفت وشنود، کاهش الگوی ارتباطی هم نوایی، اعتیاد به اینترنت و بحران هویت به ترتیب 0٫70، 0٫81، 0٫77 و 0٫82 به دست آمد.

براساس یافته های پژوهش نتیجه گرفته می شود، درمان مثبت گرا بر بهبود الگوهای ارتباطی خانواده، اعتیاد به اینترنت و بحران هویت در دختران دوره متوسطه دوم موثر است؛ همچنین درمان مثبت نگر تلویحات درمانی مفیدی درجهت کار با نوجوانان دارد.