تناسب آموزش کارآموزی در عرصه با شرایط شغلی طرح نیروی انسانی کارشناسان علوم آزمایشگاهی

آموزش دوره کارآموزی در عرصه نقش مهمی در برنامه دانشجویان دارد و به لحاظ اهمیت، یکی از اصلی ترین بخش های آموزش حرفه ای شناخته می شود. وجود مشکلات متعدد در بخش آموزش بالینی می تواند کیفیت آموزشی را تحت تاثیر قرار دهد. مطالعه حاضر با هدف ارزیابی میزان مطابقت اجرای فعالیت ضمن کارآموزی در عرصه با شرایط شغلی طرح نیروی انسانی کارشناسان علوم آزمایشگاهی انجام شد.

مطالعه حاضر یک بررسی توصیفی- مقطعی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه فارغ التحصیلان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه گروه علوم آزمایشگاهی در سال 1399 که در حین گذراندن طرح نیروی انسانی در یکی از مراکز دولتی وابسته به علوم پزشکی کرمانشاه (36 نفر) انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه محقق ساخته وضعیت آموزش کارآموزی در عرصه رشته علوم آزمایشگاهی بود. روایی و پایایی ابزار از طریق نظرات صاحب نظران و محاسبه آلفای کرونباخ تایید شد. اطلاعات جمع آوری شده توسط نرم افزار SPSS و آمار توصیفی مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت.

مهم ترین مشکلات آموزش دوره کارآموزی در عرصه رشته علوم آزمایشگاهی از دیدگاه کارکنان طرحی شامل محیط آموزشی از جمله فضای فیزیکی (36/1 درصد)، امکانات و تجهیزات آموزشی (41/7 درصد) و تعداد کم کیس های آموزشی (36/1 درصد) و برخی از گویه های مربوط به حیطه ویژگی های مربی مانند نظارت کم برمهارت های عملی (27/8 درصد)، نحوه مناسب برخورد کادر آزمایشگاه با دانشجویان (38/9 درصد) بود.

نتایج پژوهش حاضر نشان داد که با بهبود محیط های آزمایشگاهی و اصلاح برخی گویه های مربوط به مربی می توان تا حدودی از مشکلات آموزشی دانشجویان علوم آزمایشگاهی کاست.