نگاهی بر سیاستگذاری کلان آموزشی در کشور (مطالعه موردی: اشتراک گذاری دانش بین اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی)

برای شناسایی مولفه های اشتراک گذاری دانش در این پژوهش برای اطمینان از موثر بودن شاخص های شناسایی شده به عنوان اشتراک گذاری دانش از روش مصاحبه نیمه ساختار یافته بین خبرگان استفاده شد. با توجه به نتایج مصاحبه با خبرگان، نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که ابعاد اشتراک گذاری دانش بین اعضاء هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی شامل دانش محوری با مولفه های کدگذاری دانش با 5 شاخص، شخصی سازی دانش با 4 شاخص و توجه به دانش ضمنی با 4 شاخص؛ فرد محوری با مولفه های نگرش با 4 شاخص، تمایل با 4 شاخص و رفتار با 4 شاخص؛ دانشگاه محوری با مولفه های انعطاف پذیری با 4 شاخص، قانون مداری با 4 شاخص و ارتباطات با 3 شاخص بود. در نهایت هدف اصلی از انجام این پژوهش واکاوی سیاستگذاری کلان آموزشی در کشور با نگاهی به شناسایی و تبیین ابعاد و مولفه های اشتراک گذاری دانش بین اعضا هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران بود.