مطالعه نقش رسانه های نوین در کنشهای خانوادگی دانش آموزان (مورد مطالعه: دانش آموزان دوره متوسطه استان آذربایجان شرقی)

ورود و گسترش انواع رسانه های نوین در میان خانواده های ایرانی، این نهاد اجتماعی را تحت تاثیر قرار داده و موجب تغییراتی در رفتار و گفتمان نسل جوان و نوجوان شده است. در این راستا هدف پژوهش حاضر، مطالعه نقش رسانه های نوین در کنشهای خانوادگی دانش آموزان است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی، از نظر شیوه اجرا، همبستگی و از نظر زمانی، مقطعی است. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان دوره متوسطه دوم استان آذربایجان شرقی در سال تحصیلی 1401-1400 تشکیل داده اند. حجم نمونه پژوهش 627 نفر بود که از طریق فرمول کوکران و به روش نمونه گیری طبقه ای متناسب توام با نمونه گیری تصادفی ساده و سیستماتیک انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته و برای تجزیه و تحلیل داده ها، از آمار استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون چندگانه استفاده شده است. یافته های پژوهش بیانگر آن است که میان میزان استفاده از تلفن همراه، اینترنت و بازیهای رایانه ای با کنشهای خانوادگی دانش آموزان همبستگی معنادار معکوس وجود دارد. این بدین معناست که با افزایش میزان استفاده از تلفن همراه، اینترنت و بازیهای رایانه ای، کنشهای خانوادگی دانش آموزان تضعیف می شود. علاوه بر این، متغیرهای میزان استفاده از تلفن همراه، اینترنت و بازیهای رایانه ای توانسته اند 15/7 درصد از واریانس یا تغییرات کنشهای خانوادگی دانش آموزان را تبیین کنند. افزایش سواد رسانه ای و آموزش استفاده بهینه از رسانه های نوین از سوی دانش آموزان از راهکارهایی هستند که زمینه را برای کاهش تاثیرات منفی رسانه های نوین فراهم می سازند.