تاثیر مدل های ادغام فناوری بر مربیان و یادگیرندگان در دنیای شبکه ای: توسعه پیوندگرایی و مدل TPACK

 چشم انداز آموزش با پیشرفت های سریع در فناوری دیجیتال متحول شده است و فرصت ها و چالش هایی را برای مربیان و یادگیرندگان ارایه می دهد. در این زمینه، ادغام فناوری در آموزش و یادگیری دیگر کافی نیست. مربیان همچنین باید از قدرت یادگیری شبکه ای برای تقویت ساخت دانش در دنیایی متصل استفاده کنند. این مقاله توضیحی چارچوب نوآورانه Connective TPACK را معرفی می کند که به طور یکپارچه فناوری، آموزش، دانش محتوا و یادگیری شبکه ای را با هم ترکیب می کند. هدف این مقاله با بررسی عناصر کلیدی TPACK پیوندی و پیامدهای آن برای آموزش، توانمندسازی مربیان و یادگیرندگان در جهت یابی محیط شبکه ای و ایجاد دانش به صورت مشترک است. از تقویت ارتباطات و همکاری گرفته تا پرورش فرهنگ یادگیری خودراهبر، چارچوب TPACK پیوندی راه را برای آموزش معتبر، جهانی و یادگیرنده محور هموار می کند. پذیرش این رویکرد کل نگر، مربیان را قادر می سازد تا از فناوری و یادگیری شبکه ای به طور موثر استفاده کنند، و یادگیرندگان را آماده کنند تا در دنیای به هم پیوسته با اطمینان و عاملیت پیشرفت کنند.