بررسی درک و دیدگاه ماماها از آموزش بالینی مامایی اثر بخش

آموزش بالینی اثربخش سبب ارتقای تفکر انتقادی و افزایش اعتماد به نفس دانشجویان نسبت به توانایی هایشان در انجام مسوولیت های حرفه ای می شود. علی رغم انجام مطالعات کمی متعدد، هنوز هم این مفهوم به روشنی مشخص نشده است. هدف از این مطالعه  بررسی درک و دیدگاه ماماها از آموزش بالینی مامایی اثربخش است.   این پژوهش کیفی و از نوع آنالیز محتوا است. شرکت کنندگان 14 نفر ماما بودند که به روش مبتنی بر هدف انتخاب شدند. گردآوری داده ها با استفاده از مصاحبه های انفرادی به صورت نیمه ساختاریافته و بررسی سریع  (Rapid Review) اسناد و متون بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش آنالیز محتوا به شیوه تحلیل محتوا صورت گرفت.  9 طبقه، 27 زیر طبقه مربوط به دیدگاه ماماها از آموزش بالینی مامایی اثربخش و درک آن ها از مفاهیم استخراج شد. آموزش بالینی اثربخش در رشته مامایی، نیازمند تامین امکانات، تجهیزات محیط بالینی، به کارگیری مهارت های تیوری و عملی مربیان، تعامل و ارتباط با دانشجویان و پرسنل بخش و تیم درمان است و به روز بودن دانش مربیان و استادان کیفیت آموزش بالینی را ارتقا می بخشد.