رابطه فرهنگ یادگیری و یادگیری سازمانی با سرمایه فکری اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد واحد ساری

سرمایه فکری محرک کلیدی برای رقابت و بهبود عملکرد دانشگاهی است. سازمانی که قادر به توسعه سرمایه فکری خود نباشد قادر به بقا نخواهد بود و یادگیری سازمانی و فرهنگ یادگیری نقش بنیادی در توسعه ی سرمایه فکری سازمان دارا میباشد، این پژوهش با هدف تعیین رابطه یادگیری سازمانی و فرهنگ یادگیری با سرمایه فکری اعضای هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری انجام پذیرفت. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است، جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه اعضای هییت علمی دانشگاه آزاد اسالمی واحد ساری به تعداد 181 نفر بود. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و برای تعیین حجم نمونه از کوکران استفاده شد که بر این اساس 132 نفر در این پژوهش مشارکت داشته اند. ابزار اندازه گیری این پژوهش سه پرسشنامه بود. برای تعیین روایی پرسشنامه ها از روایی صوری و محتوایی به شیوه کیفی استفاده شد. به منظور تعیین پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد، ضریب آلفای کرونباخ به دست آمده برای پرسشنامه فرهنگ یادگیری 3/91 یادگیری سازمانی 3/89 و سرمایه فکری ./88 است که بیانگر پایایی الزم جهت اجرا میباشد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از ضریب همبستگی و رگرسیون استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داده است که بین یادگیری سازمانی با فرهنگ یادگیری اعضای هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، بین فرهنگ یادگیری با سرمایه فکری اعضای هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری رابطه وجود دارد. همچنین یافته های پژوهش نشان داد که فرهنگ یادگیری و یادگیری سازمانی قادر به پیش بینی سرمایه فکری اعضای هییت علمی دانشگاه آزاد واحد ساری بوده است.