رابطه تنظیم هیجانی با مهارت کنترل خشم و عزت نفس نوجوانان کانون اصلاح و تربیت

هر سال با افزایش چشمگیر بزهکاری نوجوانان در بسیاری از کشورها و ایران روبه رو هستیم که پیامدهای روانشناختی منفی برای این قشر به دنبال دارد؛ لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه تنظیم هیجانی با مهارت کنترل خشم و عزت نفس نوجوانان کانون اصلاح و تربیت شهر تهران انجام شده است.

روش پژوهش: 

روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش حاضر شامل کلیه نوجوانان کانون اصلاح و تربیت شهر تهران به تعداد 173 نفر در سال 1400 بود. از این تعداد 123 نفر  به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های تنظیم هیجانی، کنترل خشم و عزت نفس استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون با نرم افزار Spss.22 صورت گرفت.

یافته ها نشان داد با افزایش میانگین (انحراف معیار) تنظیم هیجانی، مهارت کنترل خشم کاهش می یابد (27/0-=r، 001/0>P) و با افزایش تنظیم هیجانی، میانگین عزت نفس افزایش می یابد (25/0=r، 001/0>P). همچنین نتایج تحلیل رگرسیون خطی چندگانه به روش همزمان نشان داد ضریب رگرسیون خطی چندگانه برای تنظیم هیجانی و متغیرهای پیش بینی کننده معنادار است (01/0>P، 679/11= (197و2) F، 11/0=R2، 33/0=R).

مطالعه نشان داد که با افزایش تنظیم هیجانی با مهارت کنترل خشم و عزت نفس نوجوانان کانون اصلاح و تربیت شهر تهران رابطه دارد در نتیجه تنظیم هیجانی در نوجوانان سازه روان شناختی مهم در مهارت کنترل خشم و عزت نفس می باشد