ممیزی دانش پزشکان دانشکده پزشکی دانشگاه شاهد

ممیزی دانش یکی از ابزارهای مهم برای تحلیل و شناسایی نیازها، موجودی، جریان و نقشه دانش است. بنابراین، هدف پژوهش حاضر تحلیل وضعیت ممیزی دانش پزشکان دانشکده پزشکی دانشگاه شاهد است.

روش پژوهش: 

این پژوهش از نوع کاربردی است که با روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل 45 نفر از پزشکان شاغل در دانشکده پزشکی دانشگاه شاهد است. ابزار گردآوری داده ‏ها در این پژوهش سیاهه ‏وارسی و پرسش نامه محقق‏ساخته است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون آماری تی تک ‏نمونه ای از طریق نرم افزار SPSS انجام شده است.

یافته ‏ها نشان داد که مولفه شناسایی نیازهای دانشی، وضعیت دارایی های دانشی موجود (دانش ذهنی و عیان) و جریان دانش پزشکان دانشکده پزشکی دانشگاه شاهد در سطح معنا‏داری 05/0 در حد متوسط به پایین است؛ اما نقشه دانشی پزشکان دانشگاه شاهد در سطح متوسط به بالاست. به عبارت دیگر، توجه به ممیزی دانش پزشکان دانشگاه شاهد کم است.

نتایج نشان داد که وضعیت ممیزی دانش پزشکان دانشگاه شاهد مطلوب نیست. بنابراین، سیاست گذاران دانشکده پزشکی این دانشگاه باید زمینه‏ های لازم برای اجرای موفق ممیزی دانش پزشکان از طریق اشتراک دانش، ارزیابی دارایی‏ های دانشی، نیازسنجی دانشی، ایجاد مخازن دانش، ایجاد شبکه های ارتباطی مناسب برای تقویت جریان دانش و شناسایی شکاف‏ های دانشی، فراهم کردن زیرساخت‏ های لازم برای فرایندهای ثبت و ضبط دارایی‏ های دانشی، انتقال دانش مورد نیاز از طریق برگزاری دوره های آموزشی و سمینارها و تهیه نقشه‏ های دانشی در حوزه ‏های تخصصی در این زمینه فراهم کنند.