سرعت خواندن بریل با کدام دست بیشتر است؟ یک مطالعه نوروسایکولوژیک

پژوهش حاضر با هدف مقایسه سرعت خواندن خط بریل با دست چپ و دست راست با توجه به دست برتری در میان دانش آموزان نابینای شهر تبریز که در مقطع دبیرستان مشغول به تحصیل می باشند، انجام شده است.

در راستای هدف فوق، 27 دانش آموز دختر و پسر دبیرستانی(شامل 8 دختر و 19 پسر) با میانگین سنی19سال و 8 ماه که 14 نفر آنها راست دست و 13 نفر آنها چپ دست بودند، از میان کلیه دانش آموزان نابینای مشغول به تحصیل در دبیرستان نابینایان شهید مرادی شهر تبریز که از خط بریل استفاده می کنند، به طور تصادفی انتخاب شدند. کلیه آزمودنی ها به گویه های پرسشنامه دست برتری ادینبورگ (اولدفیلد، 1971) پاسخ دادند. همچنین کلیه آزمودنی ها به صورت انفرادی، متنی با عنوان «پوشه یک ورقی» شامل 357 کلمه که به بریل نوشته شده بود را در یکی از سه موقعیت (با هر دو دست، فقط با دست راست و فقط با دست چپ) خواندند و سرعت خواندن آنها با دستگاه زمان سنج بر اساس تعداد کل کلمات در ثانیه اندازه گیری شد.

پس از اجرای آزمونها به صورت انفرادی و استخراج زمان صرف شده برای خواندن کل متن، آزمودنی ها بر اساس بهره برتری جانبی(LQ) به دو گروه راست دست و چپ دست تقسیم شدند. برای تحلیل و بررسی داده ها ابتدا از آزمون ناپارامتری فریدمن استفاده شد و نتایج نشان داد که سرعت خواندن بریل به هنگام استفاده از هر دو دست نسبت به سایر موقعیت ها (بدون در نظر گرفتن دست برتری) به طور معناداری بیشتر بود. همچنین بر اساس نتایج آزمون Uمن ویتنی، میان سرعت خواندن بریل در افراد چپ دست و راست دست تفاوت معنادار وجود داشت، به طوری که سرعت خواندن بریل افراد چپ دست به هنگام استفاده از دست چپ بیشتر بود، ولی این تفاوتها با توجه به نتایج آزمون کروسکال والیس در دو جنس معنادار نبود.

سرعت خواندن بریل به هنگام استفاده از هر دو دست، بدون در نظر گرفتن دست برتری بیشتر است. همچنین سرعت خواندن بریل در آزمودنی های چپ دست، با دست چپ بیشتر از سرعت خواندن بریل در سایر موقعیت ها است.