اثر گیرنده های آدرنرژیک آلفا-2 هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت القا شده با WIN55،212-2

کانابینوئیدها جزء داروهای مقلد حالات روانی می باشند که اثرات متنوعی را در بسیاری از گونه ها ایجاد می کنند. در این مطالعه، اثر تزریق دوطرفه داروهای آدرنرژیک آلفا-2 به داخل CA1 موش های صحرایی نر بر روی یادگیری وابسته به وضعیت WIN55،212-2 مورد بررسی قرار گرفت.
در این مطالعه تجربی از موش صحرایی نر نژاد ویستار با وزن تقریبی250–200 گرم استفاده شد. کانول گذاری دوطرفه در ناحیه CA1 هیپوکامپ پشتی انجام گردید، و موش ها در دستگاه یادگیری اجتنابی مدل Step-Down آموزش داده شدند. 24 ساعت بعد از آموزش در روز آزمون تاخیر حیوانات در پایین آمدن از سکو اندازه گیری شد.
تزریق پس از آموزش WIN55،212-2 (25/0، 5/0 میکروگرم به ازای هر موش) به CA1 باعث تخریب حافظه شد. فراموشی القا شده با تزریق بعد از آموزش WIN55،212-2 (5/0 میکروگرم به ازای هر موش) با تزریق همان مقدار WIN55،212-2 قبل از آزمون اصلاح گردید، که به این حالت یادگیری وابسته به وضعیت گفته می شود. تزریق پیش از آزمون کلونیدین (5/0، 75/0 میکروگرم به ازای هر موش) به ناحیه CA1 باعث بهبود حافظه تخریب شده با تزریق پس از آموزش WIN55،212-2 (5/0 میکروگرم به ازای هر موش) شد، در صورتی که تزریق یوهمبین (1 میکروگرم به ازای هر موش) 2 دقیقه قبل از WIN55،212-2 (5/0 میکروگرم به ازای هر موش) روز آزمون، یادگیری وابسته به وضعیت WIN55،212-2 را مهار کرد.
نتایج این مطالعه نشان داد که گیرنده های آدرنرژیک آلفا-2 هیپوکامپ پشتی، نقش مهمی در فراموشی القا شده با WIN55،212-2 و یادگیری وابسته به وضعیت WIN55،212-2 دارند.