آگاهی و عملکرد دانش آموزان دختر دبستان و راهنمایی شهر کرمان در مورد بهداشت قاعدگی سال 1388- 1387

شروع قاعدگی مرحله ای تکاملی درزندگی زنان است. این دوران با تغییرات روحی– روانی و جسمانی متعددی همراه است. برنامه ریزی برای آمادگی دختران نوجوان درروبروشدن با مسائل بلوغ باید براساس اطلاعات دقیق صورت گیرد. این مطالعه با هدف تعیین میزان آگاهی وعملکرد دانش آموزان دختر دبستان و راهنمایی کرمان درمورد بهداشت قاعدگی انجام گرفت.
در این مطالعه مقطعی تعداد 450 دانش آموزدختر مقطع راهنمایی ودوسال آخردبستان باروش نمونه گیری چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه پژوهشگرساخته بود که اعتبارآن از طریق مشورت با اساتید و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ تعیین شد. آگاهی وعملکرد درسه سطح ضعیف، متوسط وخوب رده بندی شد. داده ها پس ازجمع آوری با استفاده از نرم افزار SPSS و شاخص های آمار توصیفی و آزمون ضریب همبستگی پیرسون و مجذور کای تجزیه وتحلیل شد.
میانگین سنی وسن اولین قاعدگی نمونه هابه ترتیب49/1 ± 36/12و25/1± 98/11سال بود. 292نفر (9/64درصد) دانش آموزان دارای آگاهی ضعیف، 128 (4/28درصد) متوسط، 30 نفر(7/6درصد) خوب و59نفر(3/30درصد) دانش آموزان دارای عملکرد خوب، 105نفر(8/53درصد) متوسط و31 نفر(9/15درصد) عملکردی ضعیف دراین زمینه داشتند.196 نفر(3/43درصد) پدیده قاعدگی را تجربه کرده بودند. سن نمونه ها باآگاهی وعملکرد ارتباط معنی دار داشت (001/0= P). افزایش سن با افزایش نمره آگاهی و عملکرد دانش آموزان همراه بود.
براساس نتایج حاصله، شروع آموزش دختران در مورد بهداشت قاعدگی ازگروه های سنی پایین ترضروری به نظر می رسد. طراحی برنامه آموزش منظم ومستمر دراین زمینه برای معلمین، مربیان و مادران یکی از اولویت های بهداشتی محسوب می شود.