ارائه الگوی راهنمای تدوین برنامه درسی بر اساس بررسی میزان آگاهی اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان از محورهای اساسی برنامه ریزی درسی

این پژوهش با هدف بررسی میزان آگاهی اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان از محورهای اساسی برنامه ریزی درسی شکل انجام شد؛ تا بر اساس نقاط قوت و ضعف مشاهده شده، الگوی راهنمای تدوین برنامه درسی، برای استفاده اعضای هیات علمی طراحی گردد. پژوهش حاضر، پژوهشی زمینه ای می باشد که جامعه آماری آن را کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان به تعداد 226 نفر تشکیل داده است. حجم نمونه 144 نفر برآورد و به روش نمونه گیری تصادفی، انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود.. در تجزیه و تحلیل داده ها در بخش آمار توصیفی از جداول فراوانی و درصد و در بخش آمار استنباطی از آزمون مجذور کای استفاده گردید. یافته های پژوهش حاکی از آن است که میزان آگاهی اعضای هیات علمی از عناصر مختلف نیازسنجی، شیوه انتخاب اهداف آموزشی، شیوه انتخاب محتوا، شیوه سازمان دهی محتوا، شیوه ارائه محتوا، بهره گیری از تکنولوژی آموزشی و نیز ارزشیابی آموزشی گرایش به سمت «متوسط» دارد؛ اما میزان آگاهی اعضای هیات علمی از فرآیند تدوین برنامه درسی بر اساس الگوها و نظریه های برنامه درسی در حد «نامطلوب و پایین» می باشد.لذا با هدف ارتقاء بینش و مهارت اعضای هیات علمی نسبت به فرآیند تدوین برنامه درسی، با در نظر داشتن و تاکید بر عوامل مهم تاثیرگذار بر تصمیم گیری های مختلف در این زمینه و نتایج به دست آمده از پژوهش الگوی راهنمای تدوین برنامه درسی (فرایند برنامه ریزی درسی) برای اعضای هیات علمی، به صورت مراحل گام به گام ارائه گردیده است.