عوامل موثر بر پذیرش کتابخانه دیجیتال توسط اعضای هیئت علمی مراکز آموزش و پژوهش کشاورزی در استان گیلان

کتابخانه های دیجیتال بخش اجتناب ناپذیر موسسه های آموزشی و پژوهشی هستند و با وجود هزینه های گزافی که صرف دسترسی و بهره برداری از آن ها می شود، یافته ها نشان می دهد هنوز کاربران بالقوه ای آن ها را نادیده می گیرند. تحقیق حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر پذیرش و تمایل اعضای هیئت علمی موسسه های آموزش عالی و پژوهشی کشاورزی استان گیلان در استفاده از کتابخانه دیجیتال براساس مدل ارائه شده توسط et al. Venkatesh (2003)، نظریه یکپارچه پذ یر ش و استفاده از فناوری (UTAUT) انجام گرفت. در این مد ل، چها ر سازه مستقل انتظار عملکرد، انتظار تلاش، نفو ذ اجتماعی و شر ا یط تسهیل گر و چها ر متغیر تعدیل گر جنس، سن، تجربه و اختیار استفاده بررسی می شوند که بر دو سازه و ا بسته نیا ت ر فتا ری و ر فتا ر استفاده تاثیر می گذارند. در این راستا، از تحقیقی توصیفی به منظور مطالعه 85 نفر از اعضای هیئت علمی موسسه های آموزش عالی و پژوهشی کشاورزی استان گیلان استفاده شد که با استفاده از روش نمونه گیری مطبق نامتناسب انتخاب شدند. پس از تایید روایی پرسشنامه توسط متخصصان، آماره آلفای کرونباخ به منظور بررسی پایایی، برابر با 78/0 محاسبه شد که بیانگر پایایی قابل قبول پرسشنامه است. به منظور تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از آمار توصیفی و تکنیک حداقل مربعات جزئی و نرم افزارهای آماری SPSS و SmartPLS استفاده شد. نتا یج نشان می دهد سه متغیر اصلی انتظار تلاش، نفو ذ اجتماعی و شر ا یط تسهیل گر، عوامل کلیدی موثر بر نیا ت ر فتا ری و ر فتا ر استفاده کاربران نهایی از کتابخانه دیجیتال هستند.