رویکردهای موثر در فرایند یادگیری زدایی سازمانی

با تغییرات سریع و ظهور تکنولوژی های جدید، حجم زیادی از دانش حول تکنولوژی های قدیمی جای خود را به دانش جدید می دهد. در صورتی که سازمان ها رویکردهای موثری جهت مدیریت دانش های منسوخ نداشته باشند، آمادگی و چابکی لازم در پذیرش تکنولوژی جدید کاهش یافته و انتقال تکنولوژی با سرعت پایینی انجام می گیرد، هم چنین توان یادگیرندگی سازمان در تطبیق با تکنولوژی جدید نیز محدود می گردد. در پاسخ به این چالش، سازمان ها می توانند با به کارگیری فرایند یادگیری زدایی، راهکارها و اقدامات مناسبی را در مواجهه با دانش منسوخ اتخاذ نموده و به نحو موثری، اثرات منفی آن را مدیریت نمایند. در این مقاله تلاش شده است با مطالعه تحقیقات یادگیری زدایی، اقدامات قابل استفاده سازمان ها شناسایی گردد. در گام بعد، با اتخاذ نگاهی جامع، با توجه به اهداف و مخاطب هر یک از آن ها، 6 رویکرد مختلف به منظور یادگیری زدایی پیشنهاد و کلیه اقدامات در قالب این رویکردها تقسیم بندی گردید. در ادامه با توجه به آن که هر یک از رویکردها و اقدامات ارایه شده در شرایط سازمانی خاصی از کاربرد و تاثیر بیشتری برخوردار هستند، شرایط و عوامل تاثیرگذار در انتخاب آن ها، بررسی و شناسایی شد و در نهایت رویکردها و اقدامات متناسب با هر یک از آن ها پیشنهاد گردید.