رابطه نگرش های ناکارآمد با مولفه های بهزیستی روان شناختی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی تبریز

بهزیستی روان شناختی یکی از مقوله های مهم در قشر دانشجویی می باشد تا زمینه ساز موفقیت های تحصیلی و اجتماعی باشد. از این رو، این پژوهش در سال تحصیلی 1394-1393 با هدف بررسی رابطه نگرش های ناکارآمد با مولفه های بهزیستی روان شناختی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی تبریز انجام پذیرفت.
در این مطالعه توصیفی، تعداد 380 نفر از دانشجویان کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی که تعداد آن ها با استفاده از جدول مورگان تعیین شده بودند و با استفاده از نمونه گیری خوشه ایتصادفی انتخاب گردیده بودند به پرسشنامه های بهزیستی روان شناختی ریف ویسمن و نگرش های ناکارآمد ویسمن و همکاران پاسخ دادند. داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند.
نتایج ماتریس همبستگی حاکی از آن است که نگرش های ناکارآمد با مولفه های بهزیستی روان شناختی (پذیرش خود 195/0- =r، رابطه مثبت با دیگران 312/0- =r، خودمختاری176/0- =r، زندگی هدفمند 219/0- =r، رشد شخصی
273/0- =r و تسلط بر محیط 268/0- =r) ارتباط منفی و معنی داری دارد.
نتایج حاکی از انست که با افزایش نگرش های ناکارآمد در دانشجویان، بهزیستی روان شناختی آن ها کاهش پیدا می کند.