نگاهی بر موضوعات و کاربردهای تامل و عمل تاملی در آموزش پرستاری

در دهه های اخیر عمل تاملی عنصری ارزشمند در برنامه های آموزش پرستاری معرفی شده و به عنوان ابزار یادگیری در ارتقاء عمل حرفه ای می باشد. از این رو مطالعه ی موضوعات و کاربردهای تامل و عمل تاملی در آموزش پرستاری به عنوان عامل توسعه حرفه ای و نزدیک کننده ی شکاف نظریه و عمل می تواند موثر باشد. هدف از این مطالعه، بررسی جایگاه و چگونگی کاربرد تامل و عمل تاملی در آموزش پرستاری می باشد. مقاله حاضر یک مطالعه مروری است که محتوای لازم برای نگارش آن از پایگاه های الکترونیکی فارسی (Iran doc SID, Magiran, Iranmedex) و انگلیسی زبان (Pubmed, ERIC, Google scholar, Proquest, Elsevier) تدوین شده است. نتایج بازیابی شده بین سال های 1992 تا 2019 می باشد. از 172 محتوای مستند بررسی شده، 31 مطالعه مرتبط در نگارش این مقاله مورد استفاده قرار گرفت. بکارگیری تامل در آموزش پرستاری از طریق استراتژی های مختلفی انجام می شود و به شناسایی نگرش ها و ارزش ها، مناطق نیازمند اصلاح، بهبود عمل حرفه ای، ارتقاء تفکر انتقادی و قرار دادن بیمار در قلب فعالیت یادگیری کمک می کند. عمل تاملی به عنوان یک ابزار یادگیری می تواند زمینه ای برای ارتقای مهارت های ضروری تفکر نقادانه، خود راهبری، کاهش شکاف نظریه و عمل و توسعه حرفه ای در برنامه های آموزش پرستاری فراهم کند.