بررسی تاثیر برنامه آموزشی چند رسانه ای بر اضطراب بیماران بستری در بخش های شیمی درمانی بیمارستان های منتخب آجا

 بیماران بستری در بخش های شیمی درمانی، میزان بالایی از تنش های روانی از جمله اضطراب در بیماری را تجربه می کنند که نیاز به آموزش های موثر برای مدیریت آن دارند. آموزش بیماران به روش چند رسانه ای یکی از راهبردهای مفید و انعطاف پذیرآموزشی است.

 بدین منظور مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر برنامه آموزشی چند رسانه ای بر اضطراب بیماران بستری در بخش های شیمی درمانی صورت گرفت.

 مطالعه حاضر یک پژوهش نیمه تجربی می باشد که در مورد 30 بیمار با تشخیص قطعی سرطان که به بیمارستان های منتخب آجا در تهران در سال 1398 -1397 مراجعه کرده اند انجام شد. نمونه گیری به صورت تصادفی صورت گرفت. لوح فشرده آموزشی که توسط پژوهشگر تهیه شده بود، در اختیار افراد گروه مداخله قرار داده شد و در گروه کنترل هیچ مداخله ای انجام نگردید. پرسشنامه اضطراب آشکار اشپیل برگر حاوی 2 هفته پس از مداخله تکمیل گردید. در نهایت داده ها با نرم افزار آماری SPSS نسخه 16 و آزمون های آماری استنباطی و توصیفی تجزیه تحلیل شد.

 یافته های نشان داد، بین میانگین نمره اضطراب آشکار قبل و بعد گروه آزمون (قبل: 6/05±43/96 و بعد: 5/95±43/40) گروه کنترل (قبل: 10/60±45/13 و بعد: 10/32±47/53)، تفاوت معناداری وجود نداشت (0/05P>).

 آموزش به روش چند رسانه ای در این مطالعه بر اضطراب بیماران بستری در بخش های شیمی درمانی موثر نبوده و پیشنهاد می شود با انجام پژوهش های تکمیلی بیشتر و به  کارگیری روش های مکمل در کنار این روش تاثیرات آن ها بررسی گردد.